Peace

Que em 2008 haja muita paz e harmonia entre todos os povos.

Quiz

Trabalhar com atividades lúdicas faz com que o aluno aprenda a língua inglesa mais facilmente, pois ele se empenhará em resolver as charadas, os jogos, as brincadeiras, despertando a sua curiosidade e o seu interesse durante as atividades.

Alunos 2º EM. - EE José Mazella - Taubaté

Plano de Atividade Educativa

EE. Professor José Mazella

Professora: Regina Helena Mendes

Tipo de atividade:

Projeto

Duração: 10 aulas

Título: The bodyguard (O guarda-costas)

Tema: Música:” I will always love you” e o filme “The Bodyguard”

Série: 2 EM - A Período: diurno

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivo(s):

Desenvolver e estimular os alunos a ouvir e entender a música “I will always love you”. Assistir ao filme “The Bodyguard”, relacionar a música dentro do enredo do filme.


Conteúdo(s):

Conceituais:

Os alunos, em grupo, deverão produzir textos em forma de diálogo relacionado ao tema do projeto, utilizando o conteúdo trabalhado durante o ano.

Procedimentais:

A união de todos os componentes do grupo para que haja um trabalho coletivo, principalmente na elaboração do texto e em seu desfecho que será na sala de informática com o “Kid Studio”.

Atitudinais:

Espera-se que haja um equilíbrio e que todos participem ativamente das atividades propostas.

Estratégia:
Os alunos ouvirão e interpretarão a música tema do filme. Depois assistirão ao filme. Em grupo farão uma história em forma de diálogo usando a música e o filme. Em seguida com a ajuda do dicionário e da professora escreverão a história em inglês. Depois de tudo terminado e corrigido, a etapa final é na sala de informática usando a ferramenta Kid Studio, fazer os quadrinhos com as personagens, cenários etc.

Recursos necessários:

No ambiente físico:

Equipamento:
TV
Aparelho DVD
Computador(es)
Aparelho de som

No ambiente virtual:

Interaction Students
Kid Studio


Você já colocou essa idéia em prática?
sim

Quantos alunos foram envolvidos? 21

Avaliação

Foi muito bom realizar esta atividade, pois os alunos demonstraram mais interesse em aprender. Infelizmente não pude realizar o desfecho na Sala de Informática, pois a mesma não funciona, assim sendo eles fizeram a HQ no papel. Apenas um grupo fez a atividade no Kid Studio em minha casa.

Webcom - Website

É preciso que nós educadores estejamos sempre atentos ao fazermos pesquisas pela internet ou através de jornais, revistas etc, pois precisamos conhecer a fonte de onde veio a informação para certificarmos de que se trata de uma notícia verdadeira porque às vezes podemos utilizar sites duvidosos e sermos enganados.
Sendo assim é preciso ter muito cuidado com o que vai ser divulgado para os alunos, precisamos verificar a veracidade do fato antes de transmiti-lo.

Webcom - E-mail

Após a navegação pela unidade E-mail vivencie e aprendi como trabalhar em sala de aula essa unidade para que se possa melhorar e desenvolver outros conteúdos. Observei que através dela pode-se aperfeiçoar o uso do imperative. Ainda não tive tempo de trabalhar essa unidade, mas fiz uma pesquisa com a sala a respeito do E-mail, constatei que alguns alunos já possuem E-mail, anotei e já estou trocando mensagens com eles.

Webcom - Pen/Key Pal

Ainda não pude realizar essa atividade com os meus alunos, pois eles moram na Zona Rural,a maioria não tem computador. A Sala de Informática(SAI) da escola ainda não funciona. Fica difícil realizar essa atividade.

Webcom - Movie

É muito interessante trabalhar com filmes, principalmente quando os alunos já conhecem e já trabalharam a música-tema do mesmo. Tive essa experiência ao trabalhar a música "I will always love you" tema do filme "The Bodyguard"(O Guarda-Costas), o interesse foi muito grande por parte deles porque já conheciam a música e queriam assistir o filme. Todos gostaram do enredo, pois prende a atenção. Passei o filme para os alunos do ensino médio (1º, 2º e 3º) e todos gostaram, mesmo sendo legendado, pois eles preferem filmes dublados. Gostei da experiência e do retorno que tive por parte dos alunos.

Webcom - Songs

Gosto muito de trabalhar com música em minhas aulas de inglês, pois os alunos ficam mais interessados em aprender.
Procuro levar música, principalmente as que se encaixam dentro do conteúdo que está sendo trabalhado, pois eles conseguem entender melhor através da música, tornando a aula mais gostosa e descontraída
A música desperta a atenção dos alunos, tornando-os motivados a aprender a língua inglesa. É muito bom saber que o que você faz agrada a maioria, a música é capaz disso.
Achei muito interessante a unidade song, pois a mesma ajudou-me a desenvolver as atividades com os alunos.

Kid Studio

O ano passado fiz um trabalho com os alunos do Ensino Médio e o produto final foi na sala de informática usando o Kid Studio(quadrinhos).
Eles digitaram as histórias feitas por eles, colocaram as personagens, os cenários. Ficou muito bonito, mas infelizmente não gravou e perdeu-se todo o trabalho. Isso deixou-me muito chateada porque em casa fiz várias experiências usando o Kid Studio e todas foram gravadas, pude abri-las normalmente e dar continuidade em outro dia.

Tecno-aulas

Atividade 3 - Refletir sobre o conteúdo do Tecno-aulas

Existe algum tipo de preconceito em relação ao uso das tecnologias aplicadas à educação?
Sim, às vezes não estamos familiarizados com as novas tecnologias e nos deparamos com essa dificuldade em levar para a sala de aula um equipamento no qual não estamos capacitados em usá-lo. Acho muito importante saber usufruir dessa nova tecnologia, pois os nossos alunos estão cada vez mais atualizados e conectados.

Como os professores fazem uso da tecnologia na sala de aula?
Hoje em dia posso dizer que estou mais capacitada em usar em minhas aulas essas novas tecnologias, pois através do uso das mesmas posso diversificá-las, tornando-as mais interessantes e dispertando o interesse dos alunos.

Fundamentação Teórica - Atividade 2

Quais são as principais necessidades da rede estadual no ensino e aprendizagem da língua inglesa? Como atendê-las? Como você avalia os projetos propostos diante dessas necessidades?

As principais necessidades são:
1 - Levar para a sala de aula atividades diversificadas para que o aluno participe ativamente, demonstrando interesse em aprender.
2 - Equipar as escolas com mais computadores nas salas de informática.

Para que isso ocorra é necessário que haja mais capacitações com os professores para que os mesmos consigam desenvolver um trabalho satisfatório.
Os projetos da CENP estão ótimos, precisamos apenas aprender mais para desenvolver essa nova tecnologia com os alunos.

Você já havia tido contato com os fundamentos teóricos utilizados no projeto Interaction Students? Há alguma abordagem que gostaria de acrescentar? Tem sugestões de eventos que fazem discussão desses fundamentos e quer compartilhar com os colegas?

Sim, já tive contato com os fundamentos teóricos utilizados no projeto. Foi muito gratificante ter trabalhado com essa nova tecnologia. O projeto é muito bom, só que é preciso praticar para poder transmitir para os alunos.